miércoles, 15 de junio de 2016

ACTIVIDAD CON AROS

ACTIVIDAD CON AROS

NIVEL: 2do ciclo de primaria y secundaria.

OBJETIVO: trabajar en equipo, realizar movimientos precisos y realización de estrategias.

MATERIAL: Aros.

Esta actividad se debe llevar acabo en una cancha, consiste en que a cada compañero se le dará 1 aro, primero experimentara con el realizando movimientos como él quiera, después de cierto tiempo deberán de lanzarlo y tratar de meterse en el al momento que caiga, aquí se podrán modificar las formas de lanzar y entrara al aro ya que los alumnos opinaran sobre ello.

Después en parejas deberán de lanzarse el aro tratando de meterlo en el otro compañero de distintas maneras.

También deberán de rodar el aro por toda la cancha y cuando se escuche 1 silbatos deberán de buscar otro aro.
Se rodara el aro y al silbatazo deberán de lanzarlo al aire su aro y buscar otro aro.

Por último se formaran 2 equipos y cada miembro de este tendrá su aro, se colocaran en un estreno de la cancha cada equipo y la actividad tratara de lanzar 1ero 1 equipo todos sus aros al silbatazo el otro equipo tratara de que los aro no caigan, los que lo hagan se contaran y según sea el número de estos serán los puntos que conseguirán el equipo contrario.


Después le corresponderá al otro equipo, el que obtenga más puntos después de muchos lances será el ganador.

EXACTOS

EXACTOS

NIVEL: 3er ciclo de primaria y secundaria

OBJETIVO: trabajar en equipo así como realizar movimientos exactos.

MATERIAL: hilo, rollo de papel higiénico y conos.

En esta actividad se formaran 2 equipos con la misma cantidad de compañeros y se les dará 1 rollo de papel y una cantidad de hilo.
Se realizará en la cancha  ya que se colocaran en ella conos en ciertos lugares de ella, la actividad consiste en que 2 compañeros sellaran de cada extremo el hilo y adentro de este se colocara el rollo, consistirá en que otro compañero deberá de ir colocando este en los conos  que estarán en la cancha sin que sus compañeros se muevan hacia los lados solo en línea recta.

MODIFICACIONES: se podrá mover el rollo con otras partes del cuerpo, cabeza, espalda, glúteos etc.


REGLAS: solo se deberá mover el rollo con la parte que de pida no con otra, los compañeros que lleven el hilo en los costados solo se deberán de mover en línea recta.

martes, 24 de mayo de 2016

PIEDRA PAPEL O TIJERA

PIEDRA PAPEL O TIJERA

NIVEL: 2 y 3er ciclo de primaria y secundaria.

OBJETIVO: trabajar en equipo, desarrollar habilidades motrices y de coordinación.
MATERIAL: conos, pelotas, tela, palos, raqueta.

En esta actividad jugaremos el ya conocido "Piedra, Papel o Tijera" para esto se deberán de formar 2 equipos con la misma cantidad de alumnos, ya formados los equipos en cada uno
En esta actividad se formaran parejas en cada equipo y cada una deberá de correrá por un circuito con conos, al toparse tendrán que jugar el juego de "piedra papel o tijera" las parejas tendrán que ponerse de acuerdo para poner la misma cosa, el equipo que gane seguirá corriendo por el circuito ya que si llegan a la ubicación del equipo contrario serán los ganadores de  un tiro a gol, es decir podrán tirar con un bate hacia la portería un tiro con una pelota y un integrante del otro equipo tratara de que no anote, para esto tapara el tiro con una raqueta y si anota gol será acreedor de un punto.

Al perder 1 de los equipos en el circuito, rápidamente el equipo perdedor tendrá que mandar a otra pareja para que les gane al otro equipo y no llegue a su ubicación.

MODIFICACIONES:
·         Deberán de llevar uno de los integrantes una pelota con la ayuda de un palo, con la ayuda de un pedazo de tela podrán llevar una pelota por parejas sin que se caiga.


NOTA: en cada caso de que se caiga la pelota deberán de regresar a su equipo mientras el otro avanza.

GUERRA DE GUERRAS

GUERRA DE GUERRAS

NIVEL: secundaria.

OBJETIVO: trabajar con la puntería y creación de estrategias.

MATERIAL: botellas de colores, pelotas echas de papel.

En esta actividad se formaran 2 equipos y se colocaran uno en cada extremo de la cancha.
Para esta actividad se les asignaran a cada equipo un cierto numero de botellas y pelotas, estas botellas se deben de colocar en el área de 3 puntos de la cancha de básquet bol formadas en una forma que el otro equipo no las tumbe.
El equipo deberá de tumbar las botellas del otro equipo para esto deberán d lanzar las pelotas pero para esto deberán de topar antes por la mitad de la cancha para poder ser válido el tiro.


El equipo que tumbe las botellas del otro equipo será el ganador.

PAÑUELOS (Varias actividades)

PAÑUELOS (Varias actividades)

NIVEL: 2 y 3er ciclo de primaria.

OBJETIVO: trabajar la confianza con los alumnos.
MATERIAL: pañuelos.

En esta actividad trabajaran solos los compañeros para esto se les dará un pañuelo a cada uno de ellos.
Primero tienen que colocárselo en sus ojos y hacer sentadillas y levantamiento de rodillas en un lugar por varios tiempos.
Después se colocaran en un vértice de la cancha de básquet bol y sin quitarse el pañuelo deberán de tocar  varios vértices y colocarse en una de ellas.

Por ultimo deben de identificar a uno de sus compañeros y con los pañuelos debe de buscarlo y al final todo el grupo formar un círculo.

miércoles, 18 de mayo de 2016

PIEDRA MALA

PIEDRA MALA
NIVEL: 2do nivel de primaria en adelante.

OBJETIVO: realizar movimientos motrices.

MATERIAL: piedra o pelota.


Esta actividad consiste en que se colocaran en un círculo los alumnos y uno de ellos tendrá la piedra en sus manos en el centro, este deberá de tocar a uno de sus compañeros que este solo es decir se deberán de formar en parejas y sobrara uno que será el que tome la piedra y realice lo mismo, para esto se podrán mover los compañeros del lugar del circulo para no ser tocados y cambiar de pareja pero no deberán de salirse más allá del círculo.

LAS BOLSAS Y LOS VASOS

LAS BOLSAS Y LOS VASOS

NIVEL: 3er siclo de primaria y secundaria.

OBJETIVO: trabajar en equipo, coordinar movimientos y realización de estrategias.

MATERIAL: bolsas del súper y vasos, cuerdas.
En esta actividad se formaran 4 equipos con la misma cantidad de compañeros y se colocaran en filas en un costado de la cancha.

Esta actividad consiste en ir moviendo un vaso que tendrá cada equipo por los cuadros de la cancha hasta llegar al otro costado de la cancha para esto se lanzara la bolsa desde donde vayan llevando el vaso hasta donde estos colocado al inicio cada equipo, para esto se debe de realizar una estrategia para que la bolsa no toque el piso ya que si lo hacen no será válido y se regresara hasta que se haga bien.

NOTA: deberán de ir turnándose los integrantes de los equipos para que todos reciban la bolsa y lancen la bolsa.

MODIFICACIONES: se podrán utilizar cuerdas en cada uno de los equipos y se moverán por cada uno de los cuadros de la cancha para esto los otros compañeros pasaran por una rueda que formara cada uno de los integrantes del equipo hasta llegar al otro costado de la cancha.

El primero que llegue será el ganador.

METIENDO LA BOLA

METIENDO LA BOLA
NIVEL: 3er siclo de primaria.

OBJETIVO: trabajar en equipo, puntería, coordinación de movimientos.
.
MATERIAL: -tabla con hoyos con números en cantidad, bolas de unicel chicas, gises.
En esta actividad se formaran 2 equipos con la misma cantidad de compañeros, estos se colocaran en uno de los costados de la cancha formados para iniciar la actividad.
Esta consiste en que salgan al mismo tiempo uno de cada equipo y se coloquen atrás de una línea marcada y deberán de lanzar bolas a una tabla con hoyos representados con números, al meter una bola según sea el número se irán sumando, después de hay deberá de soplar una pelota de un circulo marcado hacia oreo, al hacerlo se colocara en fila en la otra orilla de la cancha y saldrá el siguiente compañero del equipo y realizara lo mismo hasta que todo el equipo este completo formando una fila en el otro costado de la cancha.


Al terminar todo el equipo deberá de correr con una carrera de elefantes llegando a su lugar de origen y el equipo que llegue primero será el ganador así como se sumaran los puntos que antes hayan conseguido metiendo la bola.

ALÉJATE

ALÉJATE
NIVEL: secundaria.

OBJETIVO: trabajar fuerza y coordinación de movimientos.

En esta actividad se formara un circulo con todos los compañeros y se tomaran de los brazos de los compañeros de al lado, para esto uno de ellos estará en el centro del circulo y no se deberá de moverse para nada.

Al tomarse deberán de correr hacia la derecha y después hacia la izquierda después de esto se gritara ALÉJATE al escuchar esto los compañeros se estiraran hacia afuera y el compañero o compañeros que toquen al que este en el centro del circulo perderán y se saldrán del círculo.

DI LO SIGUIENTE

DI LO SIGUIENTE

En esta actividad se formaran en círculo todos los compañeros y uno de ellos comenzara diciendo alguna palabra sobre lo que sea y el compañero que siga deberá de decir otra palabra que tenga que ver con la palabra que su compañera acaba de decir, así sucesivamente hasta terminar todos.

MODIFICACIONES: decir la palabra y representarla con mímica en el centro del círculo.


Ejemplo: mano-mugre  jugar-descansar

lunes, 16 de mayo de 2016

Tirar Los Botes

TIRAR LOS BOTES
NIVEL: secundaria.
OBJETIVO: trabajar en equipo, realizar coordinación con sus compañeros.

En esta actividad formaremos 2 equipos con la misma cantidad de alumnos, para esto se colocaran en cada portería colgados 3 botes con hilo ya que la actividad consiste en tirarle a estos botes y obtener puntos.
Para esto se puede pasar una pelota entre el equipo pero al pasar la pelota uno de los compañero a otro este no le puede regresar el pase sino que tiene que hacerlo otro del equipo.
Solo se puede tirar atrás de la línea de 3 puntos (cancha de basquetbol) y al estar la pelota en el área de 3 puntos no se puede tomar o recoger la bola (para el equipo que ataca).

REGLAS:
·        No salirse del área delimitada.
·        No golpear.
·        Tirar atrás de la línea de 3 puntos.
·        Pasar y no regresarle el pase al mismo compañero

MODIFICACIONES:
·        Se pueden meter 2 balones
·        Saltar en un pie.


martes, 3 de mayo de 2016

LA RUTA

LA RUTA
NIVEL: primaria y secundaria.

OBJETIVO: trabajar con todo el salón, la coordinación de movimientos y expresiones.


Esta actividad consiste en formarse todos los alumnos y tomarse de alguna parte del compañero de enfrente, tratara de que el maestro gritar “tope” al escuchar esto se deberá de saltar, “puente” se deberá de agachar, “baches” deberán de trotar fuerte.

lunes, 2 de mayo de 2016

ANOTA PARA GANAR

ANOTA PARA GANAR
NIVEL: secundaria.

OBJETIVO: la agilidad, la condición física y la puntería.

Esta actividad trata en formar cuatro equipos, cada uno deberá pasar por una serie de botellas colocadas en el costado de la cancha que están sujetas con hilo, los equipos deben pasar por cada una de las figuras saltando y brincando el hilo sin tocar ni tumbarlas ya que sino perderán tiempo, luego correr hasta la canasta, tomar una pelota y anotar;
Al llegar los integrantes del equipo sale el siguiente.

MODIFICACIÓN:

Para que la actividad sea más difícil deberán de llevar una pelota con la ayuda de una cuchara en su boca y tendrán que realizar lo mismo de la vez anterior.

LA ORACIÓN

LA ORACIÓN

NIVEL: 3er ciclo de primaria y secundaria.

OBJETIVO: trabajar y la memorización distintas palabras al crear una oración.

En esta se empezara por formar un circulo y empezara uno de todos diciendo una palabra cualquiera y el siguiente tendrá que decir la palabra del compañero e integrar otra palabra.

Así sucesivamente todos los compañeros y cada uno de estos deberá de ir poniéndole una palabra nueva a la oración, al terminar el ultimo deberá de decir la oración como haya quedado.

TÓCAME AQUÍ Y TÓCAME AYA

TÓCAME AQUÍ Y TÓCAME AYA

NIVEL: 3er ciclo de primaria

OBJETIVO: trabajar el trabajo en equipo así como el uso de varias partes el cuerpo

MATERIAL: globos con papeles adentro. (Sumas o restas)

En esta actividad tenemos que formar 2 equipos con la misma cantidad de compañeros y se deberán de formar en un área correspondiente a ellos.
Tendrán que tronar uno de los varios globos que estarán en un área determinada y tomaran el papel que les haya tocado.
En ese papel estará una operación y se debe de contestar según sea el resultado de esta deberán de pasar al otro lado de la cancha con ese número de partes del cuerpo todos los integrantes del equipo Ej: si es 6 pueden pasar 3 compañeros caminando cargando a los demás.

Al llegar al costado de la cancha tomaran un papel que estará colocado para cada integrante del equipo y según sea el número que les corresponda deberán de pasar un globo tocando ese # de partes del cuerpo, el equipo que lleve el globo más rápido será el ganador.

miércoles, 27 de abril de 2016

QUE ES MÁS GRANDE

QUE ES MÁS GRANDE

NIVEL: secundaria.

OBJETIVO: lanzar y trabajar en equipo.

MATERIAL: dardos, globos en la pared con indicaciones en cada uno de ellos, fichas y cartulinas con pegamento.

En esta actividad se formaran 2 equipos y consiste en que cada equipo deberá de debatir la pregunta de que es más grande el sol o la luna, ya que según sea la respuesta deberán de colocar sus fichas en esa palabra.
Cada uno de los integrantes deberá correr y lanzar un dardo a una serie de globos colocados en la pared, al romperlo debe de tomar el papel que salga de este y correr con su equipo.
Los papees se tratan de preguntas capciosas que se deben de responder, al ser bien respondidas se ganaran una ficha que se colocara en la palabra antes escogida (sol o luna.)

Tienen que pasar todos los integrantes del equipo y tendrán que terminar con los globos en la pared, el equipo que acumule mas fichas ganara.

CORRE MAMA PATO

CORRE MAMA PATO

NIVEL: 3er ciclo de primaria.

OBJETIVO: trabajar con adivinanzas y cuestionar a los alumnos.

MATERIAL: cubo con números, papeles enumerados y con alguna actividad al reverso, huevos de confeti.

En esta actividad deberemos de formar 2 equipos, consiste en que cada equipo tendrá una serie de tarjetas enumeradas del 1 al 20 y deberán de ir lanzando el dado según sea el número deberán de agarrar el papel correspondiente.
Cada papel contara con alguna pregunta o un castigo que al realizarse podrás ir avanzando.
Para terminar con los papeles deberás de terminar bien con los números ya que si estas en numero 18 y al lanzar el dad te sale el # 6 debes de ir retrocediendo.

El equipo que termine primero deberá de hacerle a los integrantes del otro equipo una pregunta, si la contestan bien se salvaran y si la contestan al o duran mucho tiempo en contestarla les quebraran el huevo en la cabeza.

UN ANIMAL EN PARTICULAR

UN ANIMAL EN PARTICULAR

NIVEL: 2do y 3er ciclo de primaria.

OBJETIVO: trabajar con diferentes posturas del cuerpo.

En este canto se comenzara por formar un círculo con todos los compañeros y cociste en cantar:
“cuando fui a la selva”
“Me encontré un animal en particular”
Al cantar esto uno d los compañeros debe de poner una postura ejemplo: con la mano así (flexión de las manos a los lados) y esta postura de deberá de hacer todo el tiempo, el siguiente tendrá que hacer otra postura y así hasta terminar todos y hacer un conjunto de posturas seguidas con la imitación del cuerpo.

Otras posturas: con la lengua sacada. Con los pies flexionados, con las pompas inclinadas.

GIGANTES Y ENANOS

GIGANTES Y ENANOS

NIVEL: todos los niveles.

OBJETIVO: trabajar las coordinaciones movimientos.

Se realizara cuando todos los compañeros estén parados en un área determinada.
En esta actividad solo se deberá de decir un personaje ya sea gigantes o enanos.
Al escuchar la palabra gigantes debes de permanecer parado y al escuchar enanos te debes de colocar en culequillas.

El que se equivoque al darles las indicaciones ira saliendo y el ultimo que quede será el ganador.

lunes, 25 de abril de 2016

DEMUESTRA QUE ERES FELIZ

DEMUESTRA QUE ERES FELIZ

NIVEL: preescolar y primaria

OBJETIVO: Coordinación, ritmo, movimiento y concentración.

Este canto consiste en seguir los movimientos con las diferentes partes del cuerpo
Si tú  eres feliz (debes de hacer un ruido con una parte del cuerpo ejemplo; aplaude.)
Si tú eres feliz          “Aplaude”
Después de cantar esto debes de seguir con otras partes del cuerpo
Si tú eres feliz y lo quieres demostrar si tú eres feliz              “Aplaude”
Se repite varias veces con diferentes sonidos
Si tú eres feliz has los cinco         (se deben de efectuar en orden los movimientos ejemplo; aplaudir, tronar los dedos, tocar los hombros, ruido con los pies, silbar)
Si tú eres feliz has los cinco         “aplaudir, tronar los dedos, tocar los hombros, ruido con los pies, silbar”

Al realizar este canto debes de hacer el sonido y movimiento con el cuerpo. 

jueves, 21 de abril de 2016

LAS VEGAS

LAS VEGAS
NIVEL: Secundaria.

OBJETIVO: trabajar en equipo, respetar las reglas y el saber ganar y perder

MATERIAL: 12 botes con tierra y una pelota de cartón representando bolos en la 1era estación, un circulo de fomi con colores y dardos representando el tiro al blanco en la 2da estación, ruleta de cartón en la que adentro de ella señala actividades que se deben de hacer en la 3era estación y en la 4ta estación vasos de distintos colores que señalan actividades específicas que se debe de hacer y pelotas.


En esta actividad se realzaran 4 estaciones por la que se deben de formar 4 equipos con la misma cantidad de compañeros.
Cabe señalar que para ganar se deberán de juntar la mayor cantidad de fichas que se lograran obtener si haces bien las actividades, las fichas estarán colocadas en el centro de la cancha y solo se podrán tomar las que se señalen en cada estación.

La 1er estación consiste en tirar las botellas que contienen tierra con una pelota de cartón representando los bolos, si se tumban todos puedes tomar 5 fichas, si se tumban de 1 a 3 no ganas nada y si se tumban de 4 a 8 se deberán de ir quitando una prenda todos los integrantes de los equipos.

La 2da estación trata de tiro de dardos en el cual debes de tirar dardos a la ruleta que estará en la pared a cierta distancia, esta contendrá colores rojo, verde y azul, si cae el dardo en el rojo tomaras 5 fichas, si cae en el verde deberás de hacer sentadillas y si te sale en el azul puedes tomar 2 fichas.

En la 3era estación corresponde a la ruleta, en esta se girara la ruleta y aras lo que te toque, en esta podrás agarrar 3 y 1 fichas así como podrás contar un chiste, cantar o hacer saltos de rana.

En la 4ta estación deberás de lanar una pelota a unos vasos de colores que estarán pegados en un cartón, si ce la pelota en el color amarillo podrá tomar 3 fichas el color verde 2 fichas, el color rojo tendrás que cantar un pedazo de una canción y en el color azul deberás de realizar lagartijas.

REGLAS:
·        Deberán de participar todos los integrantes del equipo por igual.
·        Tienen que realizar la actividad que les toque en el caso de hacer lagartijas, brincar o desprenderse de una prenda entre otras.
·        Al tomar las fichas que les corresponden traten de agarrar solo las que les tocan.
·        Obedecer las indicaciones del maestro en el transcurso de la actividad.

NOTA:
·        Devén de iniciar con la actividad un equipo en cada estación y se realizara las actividades en cada estación por 15 minutos cada una.
·        Se den de girar hacia su derecha los equipos para seguir de estación.
·        Al finalizar se contaran las fichas y el que obtenga más ganara, cabe señalar que abra fichas de color rojo, azul y verde que valdrán q punto respectivamente y otros que no tendrán ningún valor

QUE GANE EL MEJOR


miércoles, 6 de abril de 2016

SEMBRANDO PAPAS

SEMBRANDO PAPAS

NIVEL: 2do y 3er siclo de primaria.

OBJETIVO: trabajar en equipo, realizar movimientos corporales.

MATERIAL: tapaderas o vasos.

En esta actividad se deberán de formaran 4 o más equipos con la misma cantidad de compañeros.
Consiste en tomar cada uno de ellos una tapadera y formarse.
Les hablaran sobre cómo se plantan, cosechan, riegan y comen las papas y en cada una de estas actividades se tendrán que colocar las tapas representando esto.
Comenzaremos con los 1ers de los equipos que plantaran la papa, es decir llevaran la tapa hasta cierto punto mencionado por el maestro y deberán de dar una vuelta a la tapa y regresar con sus compañeros, al llegar su compañero saldrá el siguiente compañero y este llevara la tapa hasta otro punto, pero deberá de pasar por donde su compañero sembró la papa y deberá de hacer lo que ay corresponde y al terminar deberá  colocarla su tapa en otro punto y deberá de dar 3 aplausos al colocar.
Así deberán de colocar todos los integrantes de los equipos su tapadera en ciertos puntos de la cancha y realizar las actividades que correspóndeme cada tapa.
El equipo que logre colocar y pasar por todas las tapas será el ganador.


EL GATO Y EL RATON

EL GATO Y EL RATON

NIVEL: 3er ciclo de primaria y secundaria.

OBJETIVO: trabajar la estrategia y la realización de varios movimientos corporales.

MATERIAL: pañuelos, red.

Esta consiste en formar 4 equipos con la misma cantidad de compañeros, 1 equipo competirá con otro y otro equipo con otro, los cuales se colocaran en un extremo de la cancha y en el otro extremo de la cancha estará una red formando el conocido juego de “el gato y el ratón”
Se les asignaran por equipo 3 pañuelos de 2 distintos colores y se deberán de formar los integrantes de cada equipo, al escuchar un silbatazo deberán e correr los primeros de los equipos y deberán de clocar el pañuelo en una de las casillas del juego “ el gato y el ratón” al terminar de colocar el pañuelo deberán de correr a su equipo y darle la mano al siguiente compañero, este realizara lo mismo solo que con el 2do pañuelo, al colocar los 3 pañuelos y si aún no gana ninguno de los equipos saldrán los compañeros que sigan en la fila y deberán de mover estratégicamente los pañuelos para poder ganar.

NOTA: entre más pronto llegues y releves a tus compañeros más oportunidad tienes de mover los pañuelos y ganar.

MODIFICACIONES: al correr se tendrán que desplazar de distintas maneras, corriendo, reptando, brincando etc.


DADOS MÁGICOS

DADOS MÁGICOS

NIVEL: primaria y secundaria.

OBJETIVO: trabajar la estrategia y sorprender a los alumnos.

En este juego se formaran varios equipos y se les darán 3 dados a cada uno de ellos.
Consiste en que deben de formar una torre con la ayuda de estos dados y el maestro les adivinara la suma de las caras inferiores de los 3 dados que no se pueden ver y que si se pueden ver.

Esto se puede realizar con cualquier combinación de dados ya que la suma de 2 de cualquiera de los dados da el # 7, por lo que tan solo con ver la cara superior de la torre y la de los dados se puede adivinar la sum.

DOCTOR CHAPATIN

DOCTOR CHAPATIN

Esta actividad consiste en que todos los compañeros a excepción de uno se tiene que tomar de las manos y sin soltarse se deben de enredar de la manera que quieran ara que el compañero que no está agarrado los pueda desenredar.
Para esto no deberá de ver el compañero y se podrán enredar de la manera que quieran.

NOTA: se podrán ayudar de colocar sus pies, manos y cuerpo donde quieran.

jueves, 3 de marzo de 2016

¿Qué JUEGOS JUGABAN EN EL PASADO?

¿Qué JUEGOS JUGABAN EN EL PASADO?

Mauricio Torres Gómez 42 años

“LAS LUMNINARIAS” nosotros jugábamos este juego como de costumbre todos os 15 de cada mes.
Consistía en amarrar trapos o ropa vieja en un alambre largo, los trapos os mojábamos en un líquido que tenían nuestra papas para la curación de las vacas, al prender este daba un tono entre azul y morado y las lanzábamos al aire guirindolas, toda la comunidad salía a vernos, era muy divertido y nuestros familiares lo tomaban como una costumbre.

Margara López Carrillo. 50 años.

“LAS LLANTAS” Mis hermanos y hermanas jugábamos con unas ruedas de unos carros viejos de mulas que tenía mi padre.
Las llevábamos hasta lo más alto del callejón y las lanzábamos y rodábamos para debajo de este.
Mientras rodaban nosotros corríamos a un costado de ellas y tratábamos de impulsarles más y más vuelo ya que la que llegara primer hasta abajo del callejón seria el ganador.

Ramiro Ruiz Rodríguez. 59 años.

“ZAPOTES”  cuando éramos niños mi padre nos llevaba diario a mí y a mis hermanos al monte a cuidar las vacas.

Estando en el monte cortábamos cada quien muchos zapotes y los guardábamos cada quien en nuestras zacas.
Estando retirados unos de los otros los lanzábamos al aire y tratábamos de cacharlo para después lanzarlos a uno de nosotros.

El que recogía mas y pegaba más veces era el que ganaba.

JUEGOS TRADICIONALES CONOCIDOS

JUEGOS TRADICIONALES CONOCIDOS

1.      las argollas: se debe de lanzar una argolla de un agujero a otro que estarán separados por unos 12 pasos el uno de otro, si logras meterla ganaras 3 puntos y si tu argolla queda más cerca de agujero ganaras 1 punto.

2.       Las canicas: las chollas, el cuadro, la rueda, el mate, las cuartas, el ojo de pollo.

3.      Los trompos: tienes que sacar los trompos de una rueda o el que baile más rato gana.

4.      El bote: tienes que lanzar el bote y esconderte mientras van por él.

5.      Las resorteras: toda la chavalada sale a matar animales al monte.

6.      El listón: se coloca este entre los pies de 2 compañeros y se salta de distintas formas.

7.      Las luminarias: lanzar al aire una garra con alambre y líquido violeta, se ilumina el cielo de colores y representa una tradición para distintas comunidades de la región zacatecana.

8.      Él bebe leche: saltar una serie de figuras en el suelo, sin salirse de ellas ya que si te sales le tocara el turno a otro compañero.

9.      La cuerda: saltarla de diferentes maneras con la ayuda de compañeros que la estarán girando.

10.  Las flechas: tienes que lanzar flechas a los compañeros y si les pegas se unen a tu tribu y debes de acabar con las de tus otros compañeros.


RESCATANDO A BEBA

RESCATANDO A BEBA

NIVEL: secundaria.

OBJETIVO: escuchar lo que se está hablando, fuerza.

Esa actividad consiste en formar 2 equipos con la misma cantidad de compañeros.
Se colocaran frente a frente los equipos separados, en el centro de los equipos estará una pelota (beba).

Se enumerara a cada uno de los compañeros.

La actividad iniciara cuando se diga un número, al escuchar el numero designado a cada uno se los compañeros deberá de correr a agarrar a beba y llegar a donde estaba colocado con su equipo.
El que no tenga la pelota podrá tratar de estirar al compañero del otro equipo y tratar de que no lleve la pelota hasta su equipo.

El equipo que lleve más veces la pelota a su equipo será el ganador.


MODIFICACIONES: se podrán decir 2 o más números.